学部简介

小学部着力推行“启迪成长”育人模式，使学生在智慧启迪中自主成长。在夯实学生学养基础的同时，用丰富多彩的拓展课程和挑战课程培养他们的个性特长。学生不仅考试成绩优异，而且个性特长显著，家长们对此好评如潮。创办不到5年时间（2018.9——2023.4），就由最初的4个班级123名学生，发展到25个班级近1000名学生。学部具体特色如下：

目标具有前卫性

以让学生“主动成长、完整成长、自信成长、茁壮成长、持续成长”为目标，在促进学生全面发展的同时将“人人有优势、个个有特长”作为重要追求，努力“让每一个学生成为创新世界的主人”。

课程具有丰富性

践行“不同学生，不同课程”的理念，以“因需而设”“因材施教”为原则，创设60多种拓展课程、16种挑战课程和15种闲暇课程，采用“自选”与“自创”方式，以及“一对一”“一对几”的导师培养制，为每个学生量身定制最适合其发展的课程与教育方案。强化外语教学、艺体教学，并形成显著特色。

教学具有启发性

废除“灌输式”教学，以“激趣启思”为追求，坚持“不愤不启，不悱不发”和“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学原则，践行“自问自探”教学法，激发学生的自主性和创造性，着力培养学生的核心素养，让学生越学越聪慧。

师资具有超强性

 以“教育家办学”的思路建设教师队伍，面向全国招聘名校长和优秀教师。学部现有江苏省人民教育家培养对象2名，全国著名特级教师5名，全国学科专业技能比赛冠军2名，51%的教师为省、市名优教师、学科带头人、骨干教师或专业素养比赛获奖者。名师比例远超一般学校。

评价具有多元性

秉持“我们不同，我们都行”的理念，推行“不同学生，不同评价”的改革，努力发现并褒奖不同学生的不同潜能优势及个性特长，以激励每一位学生“做最好的自己”，一批又一批“启迪出彩娃”在校园涌现。

质量具有超越性

学生学业水平具有超越性：不仅知识技能学得扎实，而且综合运用能力、解决问题能力、实践创新能力很强，在全省学生学业质量抽测中，参测学生成绩处于领先位置。此外，学生综合素养发展水平和个性发展水平也具有很强超越性：他们不仅德智体美劳全面发展，而且个性优势明显，100%的学生都有显著特长。